【《論水方略》之路】地下水超采：科學(xué)與文化的雙重考驗(yàn)

2025年3月25日，值“世界水日”、“中國水周”之際，河北省水利學(xué)會(huì)、河北地質(zhì)大學(xué)水資源與環(huán)境學(xué)院、若水學(xué)社、若水輔導(dǎo)員工作室，在春秋講堂隆重舉行了第五屆“水悟人生·夢想未來”大型科普活動(dòng)?；顒?dòng)特邀河北省水利學(xué)會(huì)副理事長、水資源與環(huán)境學(xué)院于開寧教授作以“地下水超采：科學(xué)與文化的雙重考驗(yàn)”為主題的科普報(bào)告。出席本次活動(dòng)的嘉賓有校團(tuán)委書記馬沁芳、學(xué)生工作處副處長王祥、水資源與環(huán)境學(xué)院黨委書記高峰、黨委副書記張麗娜、2021-2024級(jí)輔導(dǎo)員老師等，水資源與環(huán)境學(xué)院全體學(xué)生參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)到場嘉賓及師生

活動(dòng)伊始，于開寧教授簡要回顧了自己的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷，分享了在“悟水”道路上的獨(dú)特感悟，拉近了與現(xiàn)場師生間的距離。隨后分析了我國當(dāng)前水資源的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并點(diǎn)明本次科普報(bào)告的主題——地下水超采：科學(xué)與文化的雙重考驗(yàn)。

報(bào)告過程中，于教授的講解邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層層遞進(jìn)，從“井”的文化意義切入，生動(dòng)闡述了水作為生命之源、井作為文明之基的重要地位，讓師生深刻感受到水與人類文明的緊密聯(lián)系。隨后，逐步過渡到全球水資源管理體系的介紹，并重點(diǎn)剖析了我國水資源的分布與利用現(xiàn)狀。在探討地下水超采問題時(shí)，他辯證地闡述了短期緩解水資源緊張的作用，同時(shí)著重揭示了由此引發(fā)的生態(tài)惡化、地面沉降等長期危害。于教授強(qiáng)調(diào)，地下水超采不僅是科學(xué)技術(shù)問題，更折射出文化理念與價(jià)值觀的深層次矛盾。他呼吁從水文化視角重新審視資源利用方式，倡導(dǎo)科學(xué)合理的水文化理念，以實(shí)現(xiàn)人水和諧共生的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

于開寧教授作報(bào)告

報(bào)告結(jié)束后，張麗娜作了總結(jié)發(fā)言，由衷感謝于開寧教授為大家奉獻(xiàn)了一場精彩紛呈的學(xué)術(shù)報(bào)告，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。同時(shí)寄語在場學(xué)子：“在奔涌中保持澄澈，于沉淀中積蓄力量，在追逐科學(xué)真理的航程中，共同繪制人水和諧的生態(tài)藍(lán)圖！”

于開寧教授接受獻(xiàn)花

本次科普活動(dòng)是校地合作、開展水資源科普教育的重要實(shí)踐，不僅深化了師生對地下水超采問題的科學(xué)認(rèn)知，更為推動(dòng)水資源可持續(xù)利用的科研創(chuàng)新與文化傳播搭建了平臺(tái)?；顒?dòng)結(jié)束后，與會(huì)師生紛紛表示受益匪淺，將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為我國水資源生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

于開寧教授與部分師生合影留念